中小学教育一直是一个朝阳的行业，家长对孩子的教育问题都是非常的关心的，现在市场面的辅导班也越来越多，在这竞争激烈的市场上，如何能让自己开办的辅导班脱颖而出呢？课程一定是一大要点，也是能让家长报名的重要一点。那么对于已经开辅导班的朋友来说有哪些课程可以开班呢？
智能拼音 ：
博士拼音 ：
幼升小年级 ：1、系统性帮助孩子更好地衔接小学阶段的拼音学习内容，课堂寓教于乐，从读、拼、认、练四大模块由浅入深；
2、通过创设情景，调动孩子的学习兴趣，发展孩子的语言表达能力；
3、通过童谣、故事学拼音，通过拼音认汉字。
博士识字 ：
幼升小年级 ：1、象形记忆，培养文字的感知力；
2、多种形式的课堂环节设置，如：图像识记、情景代入、动作演示等方法，多角度巩固学生对文字的理解力和记忆力；
3、课堂难度呈阶梯式展示，由字到古诗（儿歌）到故事，难度层层递进，帮助学生举一反三，思维迁移。
智趣阅读 ：
智趣阅读1
幼升小年级 ：1、以图画书为主（内容温情，色彩丰富）
2、互动阅读：亲子共读，师生共读。
3、绘本内容课+拓展延伸活动相结合。
智趣阅读2
2-3年级 ：1、以图画书和桥梁书为主；
2、学会对文字的专注力
3、循序渐进地进入故事情节，主动阅读。
智趣阅读3
3-4年级 ：1、以桥梁书和文字书为主
2、侧重深刻、启发思考的阅读主题
3、学会阅读的思辨趣味
智趣阅读4
5-6年级 ：1、以文字书为主；
2、引入中外的名著，获奖的儿童读物，以及初中必读书目；
3、实现由童话故事向文学作品的过渡。
步步高作文 ：
看图写话
2年级 ：1、看图写话，是结合小学生新课标的要求而研发的一套专题作文课程。
2、以成长，知识，快乐为三大目标来训练学生的表达能力。
3、主要是培养学生在完成表达完整的基础上，提高他们的认识能力与形象思维能力。到达看图“四要素”+想象力拓展+良好的写作习惯培养。
4、培养目标：会观察、敢想象、敢表达、会描写。
启蒙篇
3年级 ：1、学会基本行文结构。（好开头、富内涵、妙结尾等）
2、养成写作基本功。（文章长短、基本的类型等）
提高篇
4年级 ：1、兼顾同步，提供扎实的应试作文技巧。（涵盖课内单元作文题材训练）
2、拆解作文构思步骤，夯实优秀习作全过程。（从审题、立意、列提纲等角度）
技法篇
5年级 ：1侧重思维、观察的角度突破，求新求变。（因果、立异思维，静态观察、瞬时观察）
2锻造出角度新颖、思维创新的考场佳作为目标。
情景篇（寒暑）
3—4年级：贯穿寒暑假，情景模拟、课堂游戏、创设情节、当堂作文。
