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  特色课程加盟是祝博士教育旗下的一项加盟扶持,祝博士教育作为教育互联网+的践行者,素质教育的实践者,精心建设成为充满阳光让孩子成才的地方。品牌定位为“一站式课后优管家”,通过图书阅读馆、小记者、小舞台、创客机器人、3D打印等特色项目,实践中小学综合素质教育,主要培养孩子学习兴趣,塑造孩子行为习惯,提升孩子综合能力,以专业、专注、专心为中小学生优质课后服务做出不懈努力。

    祝博士自主研发了家校通安全管理、学科素质一体化课程、个性化学习方案、智能学习平台、校区经营管理软件等众多教学、师资培训、校区经营等系统。祝博士依托PDCA教学法,专注于孩子的学习力塑造和时间管理能力培养。祝博士运用O2O技术,通过名师+辅导老师的双师制度,将5-16岁中小学生辅导、课程、素质教育融为一体,开创了浸入式学习新模式。祝博士教育是社区新型教辅模式的领航者



 

        祝博士不仅帮助家长解决孩子的课后生活、作业辅导等问题,而且更加关注孩子的习惯养成、素质培养和时间管理,全心服务孩子成长,自主研发了一系统的特色课程,为家庭和社会培养高素质人才。
        祝博士教育立足劳逸结合、循环检查提升的教育本质(功夫深固然铁杵可以磨成针,但如若不寓教于乐又总容易造成孩子的厌学和排斥),历经反复实践独立研发推出的四好班,从培养孩子良好学习习惯和提升学习力、为孩子和家长减负的角度出发,将素质教育根植到课程中去,为提升孩子的综合能力保驾护航。
        一直以来,祝博士以为家长提供优质的课后360精品托管切入课后服务领域,以更具价值优势的产品和服务做好校内教育的补充、承担起校外教育和服务应有的社会责任,在市场上取得骄人成绩。面向未来人才发展,为更好促进孩子的成长,2017年起,祝博士立足教育本质历经反复实践验证,独立研发出了为家庭和社会培养习惯好、能力好、品德好、成绩好的“四好班”。目前取得历史性的突破,赢得家长赞誉。
        祝博士以为家庭和社会培养习惯、能力、品德、成绩俱佳的未来人才为目的,历经反复实践验证独立研发出的“四好班”,采用日常学习力训练、机器人、小记者、小舞台等实践融合各学科作业辅导、周或月末名师点拨的7对1系统化覆盖教学和能力培养,以学习兴趣,习惯、学习能力,创造力的综合培养为中心,从教育的本质出发,结合未来多元化的人才需求,系统地培养孩子10大学习能力,塑造孩子的创造能力和综合能力,让孩子习惯好、能力好、品德好、成绩好,同时切实减轻家长多班齐报的心里、经济和精力压力、减轻孩子疲于四处奔劳又难以系统培养学习能力基础的问题。
       祝博士相关负责人特别强调:校外教辅既要给家长和孩子减负,又能确保给孩子教育增效,就必须从学习习惯、学习能力这两大着力点入手。以前众多K12教辅惯常的超纲教学、提前教学、杯赛教学、强化应试,大多脱离教育本质、迎合应试招生的教辅方案而非育人策略,短期内对孩子的成绩虽然有一定帮助,但对提升孩子的整体能力素质确实存在诸多不足,同时还在很大程度给家长和孩子增加许多额外的时间、精力、经济负担,以至既给家长造成强大的心理压力、又给孩子带来繁重学习任务,以至于没有时间发展多元化的素质能力。而更为重要的是孩子为了知识而学习知识,没有养成好的学习习惯、学习能力,导致出现了各种不良影响。国家教育减负的新政,就是要打破这一局面,而祝博士四好班的提前布局,可谓是应运而生。
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